Metaevaluación de políticas públicas: una visión desde la ciencia política

Alonso, L. E. (1994), "Sujeto y discurso: el lugar de la entrevista abierta en las prácticas de la sociología cualitativa", en Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, J. M. Delgado y J. Gutiérrez (coords.), Madrid, Síntesis.

Álvaro Page, M. ...[et al] (1988), Evaluación externa de la reforma experimental de enseñanzas medias (I), Madrid, Centro de Investigación y Documentación Educativa.

Álvaro Page, M. ...[et al] (1990), Evaluación externa de la reforma experimental de enseñanzas medias (II), Madrid, Centro de Investigación, Documentación y Evaluación.

Álvaro Page, M. ...[et al] (1992), Evaluación externa de la reforma experimental de enseñanzas medias (III), Madrid, Centro de Investigación, Documentación y Evaluación.

Alvira, F. (1991), Metodología de la evaluación de programas, Madrid, Centro de Investigaciones Sociológicas.

Angulo Rasco, J. F. (1993), "Evaluación del sistema educativo: algunas respuestas críticas", en Cuadernos de Pedagogía, N° 219, Madrid, pp. 8-15.

American Evaluation Association (2004), Guiding Principles for Evaluators, Fairhaven, AEA, http://www.eval.org/Publications/GuidingPrinciples.asp, 10-10-2008.

Banco Mundial (2003), Independent Evaluation: Principles, Guidelines and Good Practice, Washington, Banco Mundial (Development Grant Facility Technical Note), mimeo.

Campbell, D. T. (1956), Leadership and its Effects upon the Group, Columbus, Ohio State University Press.

Delgado, J. M. y Gutiérrez, J. (coords.) (1994), Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales, Madrid, Síntesis.

Denzin, N. K. (1978), The Research Act, New York, McGraw-Hill.

Easton, D. (1965), A Framework for Political Analysis, Englewood Cliffs, Prentice-Hall.

Fielding, N. (1994), "Qualitative Interviewing", en Researching Social Life, N. Gilbert (ed.), London, Sage.

García Sánchez, E. (2005), La evaluación de programas de reforma educativa en España: tres estudios de caso desde un enfoque de metaevaluación, Madrid, Universidad Complutense de Madrid. Tesis doctoral.

García Sánchez, E. (2007), "El concepto de actor: reflexiones y propuestas para la ciencia política", en Andamios, Vol. 3 N° 6, México, pp. 199-216. DOI: https://doi.org/10.29092/uacm.v3i6.333

Gilbert, N. (ed.) (1994), Researching Social Life, London, Sage.

Greene, J. (2001), "Dialogue in Evaluation: a Relational Perspective", en Evaluation, Vol. 7 N° 2, London, pp. 181-187. DOI: https://doi.org/10.1177/13563890122209612

Greene, J. (2003), "War and Peace and Evaluation", en Studies in Educational Policy and Educational Philosophy, N° 2, Uppsala, http://www.upi.artisan.se/docs/Doc186.pdf, 12-10-2008. DOI: https://doi.org/10.1080/16522729.2003.11803869

Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1981), Effective Evaluations: Improving the Usefulness of Evaluation Results through Responsive and Naturalistic Approaches, San Francisco, Jossey-Bass.

Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1987), "The Countenances of Fourth-Generation Evaluation: Description, Judgement and Negotiation", en The Politics of Program Evaluation, D. J. Palumbo (ed.), Beverly Hills, Sage.

Guba, E. G. y Lincoln, Y. S. (1989), Fourth Generation Evaluation, Newbury Park, Sage.

Hamilton, D. (ed.) (1977), Beyond the Numbers Game, London, MacMillan.

Harvard Family Research Project (2005), "A Conversation with Jennifer Greene", en The Evaluation Exchange, Vol. 11 N° 3, Cambridge, Fall, pp. 10-11.

House, E. R. (1980), Evaluating with Validity, Beverly Hills, Sage.

House, E. R. (1993), Professional Evaluation: Social Impact and Political Consequences, Newbury Park, Sage.

House, E. R. (2006), "Democracy and Evaluation", en Evaluation, Vol. 12 N° 1, London, pp. 119-127. DOI: https://doi.org/10.1177/1356389006064196

House, E. R. y Howe, K. R. (1999), Values in Evaluation and Social Research, Thousand Oaks, Sage. DOI: https://doi.org/10.4135/9781452243252

House, E. R. y Howe, K. R. (2000), Deliberative Democratic Evaluation Checklist, Kalamazoo, Western Michigan University. The Evaluation Center, http://www.wmich.edu/evalctr/checklists/dd_checklist.PDF, 14-09-2008. DOI: https://doi.org/10.1002/ev.1157

Joint Committee on Standards for Educational Evaluation (1994), The Program Evaluation Standards, Thousand Oaks, Sage.

Knorr-Cetina, K. D. y Cicourel, A. V. (eds.) (1981), Advances in Social Theory and Methodology: Towards an Integration of Micro- and Macro-Sociologies, London Routledge.

Kushner, S. (2005), "Democratic Theorizing: from Noun to Participle", en American Journal of Evaluation, Vol. 26, Los Angeles, pp. 579-581. DOI: https://doi.org/10.1177/1098214005281357

Kushner, S. y Adelman, C. (2006), "Program Evaluation: a Democratic Practice", en Handbook of Complementary Methods in Education Research, J. L. Green, G. Camilli y P. B. Elmore (eds.), London, Routledge.

Leavitt, H. ...[et al] (1974), Organizations of the Future: Interaction with the Environment, New York, Prœger Publishers.

MacDonald, B. (1977), "A Political Classification of Evaluation Studies", en Beyond the Numbers Game, D. Hamilton (ed.), London, MacMillan.

MacDonald, B. y Kushner, S. (2005), "Democratic Evaluation", en Encyclopedia of Evaluation, S. Mathison (ed.), Thousand Oaks, Sage.

Marsh, D. y Stoker, G. (eds.) (1997), Teoría y métodos de la ciencia política, Madrid, Alianza Editorial.

Mathison, S. (ed.) (2005), Encyclopedia of Evaluation, Thousand Oaks, Sage. DOI: https://doi.org/10.4135/9781412950558

Morgan, G. (1993), "Intereses, conflictos y poder: las organizaciones como sistemas políticos", en Lecturas de teoría de la organización, C. Ramió y X. Ballart (eds.), Madrid, Ministerio para las Administraciones Públicas, Boletín Oficial del Estado. v.2.

Palumbo, D. J. (ed.) (1987), The Politics of Program Evaluation, Beverly Hills, Sage.

Patton, M. Q. (1997), Utilization-Focused Evaluation, Thousand Oaks, Sage.

Ramió, C. y Ballart, X. (eds.) (1993), Lecturas de teoría de la organización, Madrid, Ministerio para las Administraciones Públicas, Boletín Oficial del Estado. v.2.

Schwandt, T. A. (2003), "In Search of the Political Morality of Evaluation Practice", en Studies in Educational Policy and Educational Philosophy, N° 2, Uppsala, http://www.upi.artisan.se/docs/Doc183.pdf, 15-10-2008. DOI: https://doi.org/10.1080/16522729.2003.11803866

Schwandt, T. A. (2005), "Politics of Evaluation", en Encyclopedia of Evaluation, S. Mathison (ed.), Thousand Oaks, Sage.

Schwandt, T. A. y Halpern, E. S. (1988), Linking Auditing and Metaevaluation: Enhancing Quality in Applied Research, Newbury Park, Sage. DOI: https://doi.org/10.4135/9781412984768

Scriven, M. (1969), "An Introduction to Meta-Evaluation", en Educational Product Report, N° 2, pp. 36-38.

Scriven, M. (1991), Evaluation Thesaurus, Newbury Park, Sage.

Scriven, M. (2007), Key Evaluation Checklist, Kalamazoo, Western Michigan University. The Evaluation Center, http://www.wmich.edu/evalctr/checklists/kec_feb07.pdf, 20-09-2008.

Stake, R. E. (2006), Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares, Barcelona, Editorial Graó.

Stufflebeam, D. L. (1999), Program Evaluations Metaevaluation Checklist (Based on the Program Evaluation Standards), Kalamazoo, Western Michigan University. The Evaluation Center, http://www.wmich.edu/evalctr/checklists/program_metaeval_10point.pdf, 21-09-2008.

Stufflebeam, D. L. (2001), "The Metaevaluation Imperative", en American Journal of Evaluation, Vol. 22 N° 2, Los Angeles, pp. 183-209. DOI: https://doi.org/10.1016/S1098-2140(01)00127-8

Stufflebeam, D. L.; Goodyear, L.; Marquart, J.; y Johnson, E. (2005), Guiding Principles Checklist for Evaluating Evaluations: Based on the 2004 Guiding Principles for Evaluators, Kalamazoo, Western Michigan University. The Evaluation Center, http://www.wmich.edu/evalctr/checklists/guidingprinciples2005.pdf, 21-09-2008.

Uusikylä, P. y Virtanen, P. (2000), "Meta-Evaluation as a Tool for Learning: a Case Study of the European Structural Fund Evaluations in Finland", en Evaluation, Vol. 6 N° 1, London, pp. 50-65. DOI: https://doi.org/10.1177/13563890022209118

Vedung, E. (1997), Evaluación de políticas públicas y programas, Madrid, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.

Wardell, M. L. y Turner, S. P. (eds.) (1986), Sociological Theory in Transition, London, Allen and Unwin.

Weiss, C. H. (1987), "Where Politics and Evaluation Research Meet", en The Politics of Program Evaluation, D. J. Palumbo (ed.), Beverly Hills, Sage.