Políticas de inclusión en México: un análisis de marcos de un caso en Chiapas

DOI: https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n41.a683
Publicado
2008-06-01

Luis Rodríguez Castillo

Luis Rodríguez Castillo, Universidad Nacional Autónoma de México

Investigador asociado "C" de tiempo completo en el Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste (PROIMMSE), adscrito al Instituto de Investigaciones Antropológicas (IIA), de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM). Actualmente desarrolla el proyecto de investigación "Procesos políticos, gestión local y pluralismo cultural en Las Margaritas, Chiapas, México (1970-2005). Una perspectiva antropológica de las políticas públicas", como parte de sus estudios de doctorado en Ciencias Sociales en El Colegio Mexiquense. Especialista en Antropología Política, ha publicado diversos trabajos acerca del poder local, remunicipalización, procesos políticos y políticas públicas. Entre sus últimas publicaciones se encuentra el libro Casi el paraíso: demandas de remunicipalización y cultura política en Santiago Colima (1970-2000) (2008); así como los capítulos "Programa intermunicipal de inclusión escolar de menores entre 5 y 14 años en Chiapas" y, en coautoría con Pablo Rojo Calzada, "Combate y protección contra incendios forestales en Villaflores, Chiapas", ambos en Gobierno de proximidad: la capacidad y el ingenio de la gestión local mexicana (2007).
Las comunicaciones con el autor pueden dirigirse a:
Programa de Investigaciones Multidisciplinarias sobre Mesoamérica y el Sureste (PROIMMSE)
Instituto de Investigaciones Antropológicas (IIA)
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
Cuauhtémoc No. 12, Zona Centro
29200 San Cristóbal de Las Casas, Chiapas - México
Tel.: (52967) 6782891/1491/2997
Fax: (52967) 6780631
E-mail: lurodri@prodigy.net.mx

Referencias

Aguilar Villanueva, Luis F. (ed.) (1996), Problemas públicos y agenda de gobierno, México, Miguel Ángel Porrúa (Colección Antologías de Política Pública; N° 3).

Bacchi, Carol L. (1999), Women, Policy and Politics: the Construction of Policy Problems, London, Sage. DOI: https://doi.org/10.4135/9781446217887

Bermúdez Urbina, Flor Marina (2005), "De maestros de base a líderes sindicales: los maestros del nivel de educación indígena en la dirigencia de la sección VII del SNTE en Chiapas", San Cristóbal de Las Casas, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social. Tesis para obtener el grado de Maestra en Antropología Social.

Cabrero Mendoza, Enrique (2004), "Descentralización de la política social y nuevo papel de los gobiernos locales: ¿Políticas multinivel o múltiples políticas? El caso de México", en Descentralización y políticas sociales en América Latina, Ricard Gomá y Jacint Jordana (eds.), Barcelona, Fundación CIDOB (Colección Interrogar la Realidad - Serie América Latina).

Cabrero Mendoza, Enrique (2006), Acción pública y desarrollo local, México, Fondo de Cultura Económica (Colección Administración Pública).

Cabrero Mendoza, Enrique (coord.) (1998), Las políticas descentralizadoras en México (1983-1993): logros y desencantos, México, Miguel Ángel Porrúa; Centro de Investigación y Docencia Económicas (Colección Las Ciencias Sociales).

Cobb, Roger y Elder, Charles (1983), Participation in American Politics: the Dynamics of Agenda-Building, Baltimore, The Johns Hopkins University Press.

Comité para los Derechos de la Infancia (1999), 586ª Sesión del 8 de octubre de 1999, New York, UNICEF, mimeo.

Chavoya, María Luisa (1992), "Algunas notas en torno al nuevo federalismo educativo", en La Tarea: Revista de Educación y Cultura, N° 1, Guadalajara, octubre-diciembre.

Chihu Amparán, Aquiles (coord.) (2006), El "análisis de los marcos" en la sociología de los movimientos sociales, México, Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa; Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología; Miguel Ángel Porrúa (Colección Las Ciencias Sociales).

Entman, R. M. (1993), "Framing: Toward Clarification of a Fractured Paradigm", en Journal of Communication, Vol. 43 N° 4, Washington, December, pp. 51-58. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1460-2466.1993.tb01304.x

Geertz, Clifford (1987), La interpretación de las culturas, Barcelona, Gedisa.

Glaser, Barney G. y Strauss, Anselm L. (1999), The Discovery of Grounded Theory: Strategies for Qualitative Research, New York, Aldine de Gruyter.

Gobierno del Estado de Chiapas (México) (2006), Sexto informe de gobierno de Pablo Salazar Mendiguchía, Tuxtla Gutiérrez, Gobierno del Estado de Chiapas.

Goffman, Irving (1974), Frame Analysis: an Essay on the Organization of Experience, London, Harper and Row.

Guillén López, Tonatiuh (1996), Gobiernos municipales en México: entre la modernización y la tradición política, México, El Colegio de la Frontera Norte; Miguel Ángel Porrúa.

Hart, Paul't y Kleiboer, Marieke (1995), "Policy Controversies in the Negotiatory State", en Knowledge, Technology and Policy, Vol. 8 N° 4, New York, Winter, pp. 5-26. DOI: https://doi.org/10.1007/BF02832227

Ibarra, Pedro y Tejerina, Benjamín (eds.) (1998), Los movimientos sociales: transformaciones políticas y cambio cultural, Madrid, Trotta.

INEGI (2000), XII Censo general de población y vivienda, Aguascalientes, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática.

INEGI (2005), II Conteo nacional de población y vivienda, Aguascalientes, Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática.

Jara H., Oscar (1998), "El aporte de la sistematización a la renovación teórico-práctica de los movimientos sociales", documento presentado en el Seminario Latinoamericano "Sistematización de Prácticas de Animación Sociocultural y Participación Ciudadana en América Latina", organizado por la Fundación Universitaria Luis Amigó y el Consejo de Educación de Adultos de América Latina, Medellín, Colombia, 12 al 14 de agosto de 1998.

McAdam, Doug; McCarthy, John D.; y Zald, Mayer N. (1996), Comparative Perspectives on Social Movements: Political Opportunities, Mobilizing Structures, and Cultural Framings, Cambridge, Cambridge University Press (Cambridge Studies in Comparative Politics). DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511803987

Pardo, María del Carmen (2003), "El municipio, espacio de acción educativa complementaria", en Políticas municipales: una agenda en construcción, Enrique Cabrero (coord.), México, Miguel Ángel Porrúa; Centro de Investigación y Docencia Económicas; Premio Gobierno y Gestión Local (Colección Las Ciencias Sociales).

Pardo, María del Carmen (ed.) (1999), Federalización e innovación educativa en México, México, El Colegio de México. DOI: https://doi.org/10.2307/j.ctv3dnrp6

Rein, Martin y Schön, Donald (1993), "Reframing Policy Discourse", en The Argumentative Turn in Policy Analysis and Planning, Frank Fischer y John Forester (eds.), Durham, Duke University Press. DOI: https://doi.org/10.1215/9780822381815-007

Rein, Martin y Schön, Donald (1994), Frame Reflection: Toward the Resolution of Intractable Policy Controversies, New York, Basic Books.

Rodríguez Castillo, Luis (2006), Iniciativa "todas las niñas y todos los niños a la escuela en Chiapas": sistematización de su experiencia, San Cristóbal de Las Casas, UNICEF-Chiapas, mimeo.

Rodríguez Castillo, Luis (2007a), "Programa Intermunicipal de inclusión escolar de menores entre 5 y 14 años en Chiapas", en Gobierno de proximidad: la capacidad y el ingenio de la gestión local mexicana, Tonatiuh Guillén López, Liliana González Pantoja y Pablo Rojo Calzada (coords.), México, Centro de Investigación y Docencia Económicas; Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal; El Colegio de la Frontera Norte (Colección Premio Gobierno y Gestión Local).

Rodríguez Castillo, Luis (2007b), Lecciones aprendidas: mecanismos locales de protección y restitución de derechos de la infancia, San Cristóbal de Las Casas, UNICEF-Chiapas, mimeo.

Snow, David A. y Benford, Robert (1988), "Ideology, Frame Resonance and Participant Mobilization", en International Social Movement Research, Bert Klandermas, Hanspeter Kriesi y Sidney Tarrow (eds.), Greenwich, JAI Press. v. 1.

Snow, David A. y Benford, Robert (1992), "Master Frames and Cycles of Protest", en Frontiers in Social Movement Theory, Aldon D. Morris y Carol McClurg Mueller (eds.), New Haven, Yale University Press.

Snow, David A. ...[et al] (1986), "Frame Alignment Processes, Micromobilization and Movement Participation", en American Sociological Review, Vol. 51 N° 4, Washington, August, pp. 464-481. DOI: https://doi.org/10.2307/2095581

Strauss, Anselm y Corbin, Juliet (eds.) (1997), Grounded Theory in Practice, London, Sage.

Tarrow, Sidney (1992), "Mentalities, Political Culture and Collective Action Frames: Constructing Meanings through Action", en Frontiers in Social Movement Theory, Aldon D. Morris y Carol McClurg Mueller (eds.), New Haven, Yale University Press.

Triandafyllidou, Anna y Fotiou, Anastasios (1998), "Sustainability and Modernity in the European Union: a Frame Theory Approach to Policy-Making", en Sociological Research Online, Vol. 3 N° 1, Guildford, [http://www.socresonline.org.uk/socresonline/3/1/2.html](http://www.socresonline.org.uk/socresonline/3/1/2.html) DOI: https://doi.org/10.5153/sro.99

Tuchman, Gaye (1978), Making News: a Study in the Construction of Reality, New York, The Free Press.

UNICEF (2002), Sesión especial de la Asamblea General de la ONU: un mundo apropiado para los niños y las niñas, New York, Naciones Unidas, UNICEF, mimeo.

UNICEF-Chiapas (2006a), Revisión del proceso municipal de inclusión escolar, San Cristóbal de Las Casas, UNICEF-Chiapas, mimeo.

UNICEF-Chiapas (2006b), Todas las niñas y todos los niños a la escuela: carta informativa, San Cristóbal de Las Casas, UNICEF-Chiapas, mimeo.

Verloo, Mieke (2005), "Mainstreaming Gender Equality in Europe: a Frame Analysis Approach", en Greek Review of Social Research, Vol. 117, Athens, pp. 11-34. DOI: https://doi.org/10.12681/grsr.9555

Dimensions

PlumX

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Cómo citar

Rodríguez Castillo, L. (2008). Políticas de inclusión en México: un análisis de marcos de un caso en Chiapas. Revista Del CLAD Reforma Y Democracia, 41, 193-220. https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n41.a683