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¿Qué relevancia tienen los proyectos de buenas prácticas como estrategia para la gestión del conocimiento? Análisis de caso del Banco de Buenas Prácticas en Derechos Sociales del Ayuntamiento de Barcelona
Nicolás Barbieri Muttis, Yolanda Fierro Fidalgo
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n74.a184
Democracia y participación ciudadana en Chile: factores y condicionantes para una gestión municipal participativa
Egon Montecinos, Patricio Contreras, Verónica Fuentes
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n78.a216
La fabricación disociada de la Administración Pública del siglo XXI: en busca de integración en un entorno de cambio
Luis F. Aguilar
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n73.a172
Talentos en el sector público brasileño: el resultado de una colaboración innovadora entre sociedad civil y Estado
Joice Toyota
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n73.a176
La arquitectura institucional y el cumplimiento de la Agenda 2030 en Iberoamérica
Manuel Arenilla Sáez
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n75.a189
Innovación social y capacidad institucional en Latinoamérica
Manuel Arenilla Sáez
33-68
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n67.a126
¿Qué es y para qué sirve un Laboratorio de Innovación Ciudadana? El caso del LABICxlaPaz
Jorge Resina
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n74.a182
Participación ciudadana de personas con discapacidad y políticas públicas intersectoriales ofertadas por el Estado en la Región de Magallanes, Chile
Diego Solsona Cisternas, Melissa Flores Águila
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n77.a211
Informe final de Conclusiones y Recomendaciones del IV Encuentro Iberoamericano de Escuelas e Institutos de Administración Pública
Revista del CLAD Reforma y Democracia
235-258
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n70.a155
¿Nudge en América Latina? Incidir en el comportamiento individual, obtener resultados colectivos
Cecilia Güemes
43-74
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n68.a134
Los tiempos de trámite y la satisfacción del trabajador involucrado en la ejecución del gasto: caso de una universidad pública peruana
Raymundo I. Arnao Rondán
149-189
DOI:
https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n86.a5
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