de la Vega Rodríguez, L.F. e Picazo Verdejo, M.I. (2016) “La accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile”, Revista del CLAD Reforma y Democracia, (65), p. 193–224. doi:10.69733/clad.ryd.n65.a927.