de la Vega Rodríguez, L. F., & Picazo Verdejo, M. I. (2016). La accountability de la calidad y equidad de una política educativa: el caso de la subvención escolar preferencial para la infancia vulnerable en Chile. Revista Del CLAD Reforma Y Democracia, 65, 193-224. https://doi.org/10.69733/clad.ryd.n65.a927