QUESADA PALLARÈS, Carla; ESPONA BARCONS, Berta; CIRASO CALÍ, Anna; PINEDA HERRERO, Pilar. La eficacia de la formación de los trabajadores de la administración pública española: comparando la formación presencial con el eLearning. Revista del CLAD Reforma y Democracia, Caracas, n. 61, p. 107–132, 2015. DOI: 10.69733/clad.ryd.n61.a888. Disponível em: https://revista.clad.org/ryd/article/view/888. Acesso em: 26 jun. 2026.